Обзор литературы был приурочен к Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма, который отмечается 2 апреля. Лечение детей и подростков с аутизмом требует специальных знаний и опыта. Каждый вид терапии должен, прежде всего, вытекать из установленного диагноза. Ошибочный диагноз (например, «задержка развития») имеет крайне негативные последствия для родителей и ребенка.
Большую помощь родителям может оказать памятка Немецкого союза помощи аутичным детям (Weber), представленная вниманию читателей. Для развития аутичных детей и подростков с их специфическими потребностями, ограничениями и возможностями требуется общая концепция воспитания и терапии, в этом сможет помочь раннее тестирование детей, выявление у них специфических особенностей, например с помощью такой книги, как: «Тесты для детей» Брайана Шелби и другие пособия, имеющиеся в библиотеке.
Психотерапия может существенно помочь процессу развития аутичных детей, как в семье, так и в лечебных учреждениях, а также их социальной интеграции. При этом важно достигнуть взаимного приспособления между ребенком и его окружением. Выставленные для внимания читателей книги: «Психологические особенности социализации детей…» Р.Д, Тригер, «Дети группы риска…» под редакцией С.В. Титовой, «Понять ребенка» Е.В. Мурашовой, «Личность и мышление ребенка» Т.Н. Овчинниковой и другие, способствуют пропаганде новых методов ранней диагностики и лечения детского аутизма, а самое главное понимания своего ребенка.
